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Óscar Martín Rodríguez
Óscar Martín Rodríguez
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Cited by
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Year
Gender differences in e-learning satisfaction
F González-Gómez, J Guardiola, ÓM Rodríguez, MÁM Alonso
Computers & Education 58 (1), 283-290, 2012
3852012
The main components of satisfaction with e-learning
Ó Martín-Rodríguez, JC Fernández-Molina, MÁ Montero-Alonso, ...
Technology, Pedagogy and Education 24 (2), 267-277, 2015
1132015
Propuesta de evaluación de la calidad de los MOOCs a partir de la Guía Afortic
ÓM Rodríguez, FG Gómez, MDLÁG Valiñas
Campus virtuales 2 (1), 124-132, 2015
652015
Arquitectura de la información en los entornos virtuales de aprendizaje. Aplicación de la técnica card sorting y análisis cuantitativo de los resultados
Y Hassan-Montero, FJ Martín-Fernández, D Hassan-Montero, ...
El profesional de la información 13 (2), 2004
642004
Copyright and e‐learning: professors' level of knowledge about the new Spanish law
J Carlos Fernández‐Molina, E Muriel, J Vives‐Gracia, P Riera, O Martín
Aslib Proceedings 63 (4), 340-353, 2011
272011
Do course evaluation systems have an influence on e-learning student satisfaction?
Ó Martín Rodríguez, F González-Gómez, J Guardiola
Higher Education Evaluation and Development 13 (1), 18-32, 2019
232019
Guía Afortic: Guía para la evaluación de acciones formativas basadas en tecnologías de la información y comunicación
E Blanco, O Cordón, A Infante
Unidad para la calidad de las universidades andaluzas (UCUA), 2005
122005
La satisfacción del usuario en la enseñanza virtual: el caso del sistema universitario andaluz
ÓM Rodríguez
Universidad de Granada, 2012
92012
Clasificaciones facetadas y metadatos (I): Conceptos básicos
Y Hassan, FJ Martín Fernández, O Martín Rodríguez
No Solo Usabilidad 2, 2003
9*2003
La calidad de la investigación clínica. Papel de los comités de ética
OM Rodríguez
científico. Bioética. Desde una perspectiva cubana. 3ra ed. La Habana: Ed …, 2005
82005
Propuesta de evaluación de la calidad de los MOOCs a partir de la Guía Afortic
Ó Martín Rodríguez, F González Gómez, MÁ García
Campus virtuales: revista científica iberoamericana de tecnología educativa, 2013
32013
Evaluacion de la calidad en e-learning quality assessment in elearning
MÁ Montero-Alonso, Ó Martín-Rodríguez, F González-Gómez
Investigación Operacional 35 (3), 256-263, 2014
22014
La satisfacción del usuario en la enseñanza virtual: el caso del sistema universitario andaluz
Ó Martín Rodríguez
Universidad de Granada, 2013
12013
Limitaciones y problemas de usabilidad en plataformas de formación virtual: el caso de WebCT
FJ Martín Fernández, Y Hassan Montero, Ó Martín Rodríguez
No Solo Usabilidad, 2003
12003
Memoria Final PID 20-118: Elaboración de materiales y recursos didácticos para asignaturas de estadística en Ciencias de la Salud y Medicina mediante R.
MÁ Montero Alonso, JDD Luna Del Castillo, A Martín Andrés, ...
Unidad de Innovación Docente-Universidad de Granada, 2022
2022
GOOD PRACTICES IN THE 3ECONOMY+ PROJECT. Learning from the experience
MÁ Montero Alonso, H Freire Cameron, P Canário, MÁ López Vallejo, ...
Comares, 2020
2020
Proposal for the evaluation of the quality of the Moocs
ÓM Rodríguez, MÁM Alonso
Good practices in the 3Economy+ Project: learning from the experience, 89-98, 2020
2020
Good practices in online training
ÓM Rodríguez, MÁM Alonso
Good practices in the 3Economy+ Project: learning from the experience, 69-74, 2020
2020
Good practices in online tutoring and feedback
SC Robles, ÓM Rodríguez
Good practices in the 3Economy+ Project: learning from the experience, 75-82, 2020
2020
Creación, uso y aplicación de contenidos docentes audiovisuales en el Centro de Producción de Recursos de la Universidad Digital de la Universidad de Granada
Ó Martín, M Francisco J., FJ Martín-Fernandez
VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales, 2018
2018
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